El desarrollo psicomotor en niños menores de 5 años con cardiopatía congénita, Madre de Dios-Perú

A nivel mundial, la cardiopatía congénita en los niños es la malformación más común que puede tener un bebé al nacer. Objetivo. Analizar el comportamiento del desarrollo psicomotor de los niños menores a 5 años con cardiopatía congénita en la región de Madre de Dios, Perú. Materiales y métodos. Se consideró un enfoque cuantitativo, de tipo observacional analítica con diseño de cohorte prospectivo, con muestreo no probabilístico y una muestra de 6 infantes a quienes se aplicó el instrumento de recolección de información "observación del desarrollo psicomotor en niños con cardiopatía congénita". Resultados. El género del paciente varón en promedio es de 33.33%, la edad en promedio de los pacientes con cardiopatía congénita es de 2 años; el tipo de cardiopatía congénita de los pacientes es atresia pulmonar y estenosis aortica, mostrando un desarrollo psicomotor promedio de nivel medio; el tipo de cirugía desarrollado en el paciente en promedio es de tipo definitivo; alcanzando de esta manera una estancia hospitalaria de 16 a 30 días en promedio y alcanzando un estado nutricional promedio de desnutrición severa. Además, la relación entre el tipo de cardiopatía congénita con el desarrollo psicomotor es positiva, toda vez que, ante un incremento del desarrollo psicomotor de los pacientes, entonces los casos de cardiopatía congénita incrementan (ρ de Pearson =0.6919). Conclusiones. Se determinó que, en los pacientes estudiados el desarrollo psicomotor es de nivel medio; la misma que está relacionado por el tipo de cardiopatía congénita que tiene, donde el 33.33% de los pacientes presentan atresia pulmonar y el 16.67% tiene estenosis aortica; lo que demuestra que la relación entre el tipo de cardiopatía congénita con el desarrollo psicomotor es positiva o directa.

Worldwide, congenital heart disease in children is the most common malformation that an infant may have at birth. Objective. To analyze the behavior of psychomotor development in children under 5 years of age with congenital heart disease in the region of Madre de Dios, Peru. Materials and methods. A quantitative, analytical observational approach with prospective cohort design was considered, with non-probabilistic sampling and a sample of 6 infants to whom the data collection instrument "observation of psychomotor development in children with congenital heart disease" was applied. Results. The average gender of the male patient is 33.33%; the average age of the patients with congenital heart disease is 2 years; the type of congenital heart disease of the patients is pulmonary atresia and aortic stenosis, showing an average psychomotor development of medium level; the type of surgery developed in the patient on average is of definitive type; thus reaching a hospital stay of 16 to 30 days on average and reaching an average nutritional status of severe malnutrition. In addition, the relationship between the type of congenital heart disease and psychomotor development is positive, since, with an increase in the psychomotor development of the patients, the cases of congenital heart disease increase (Pearson's ρ =0.6919). Conclusions. It was determined that, in the patients studied, psychomotor development is of medium level; the same is related to the type of congenital heart disease they have, where 33.33% of the patients present pulmonary atresia and 16.67% have aortic stenosis; which shows that the relationship between the type of congenital heart disease and psychomotor development is positive or direct.

Em todo o mundo, a doença cardíaca congênita em crianças é a malformação mais comum que um bebê pode ter ao nascer. Objetivo. Analisar o comportamento do desenvolvimento psicomotor em crianças com menos de 5 anos de idade com cardiopatia congênita na região de Madre de Dios, no Peru. Materiais e métodos. Foi considerada uma abordagem observacional quantitativa e analítica, com um projeto de coorte prospectivo, amostragem não probabilística e uma amostra de 6 bebês aos quais foi aplicado o instrumento de coleta de dados "observação do desenvolvimento psicomotor em crianças com cardiopatia congênita". Resultados. O sexo médio do paciente masculino é de 33,33%, a idade média dos pacientes com cardiopatia congênita é de 2 anos; o tipo de cardiopatia congênita dos pacientes é atresia pulmonar e estenose aórtica, apresentando um desenvolvimento psicomotor médio de nível médio; o tipo de cirurgia desenvolvida no paciente é, em média, do tipo definitiva; atingindo, assim, uma permanência hospitalar de 16 a 30 dias, em média, e atingindo um estado nutricional médio de desnutrição grave. Além disso, a relação entre o tipo de cardiopatia congênita e o desenvolvimento psicomotor é positiva, pois, com o aumento do desenvolvimento psicomotor dos pacientes, aumentam os casos de cardiopatia congênita (ρ de Pearson = 0,6919). Conclusões. Foi determinado que, nos pacientes estudados, o desenvolvimento psicomotor é de nível médio; isso está relacionado com o tipo de cardiopatia congênita que eles têm, onde 33,33% dos pacientes têm atresia pulmonar e 16,67% têm estenose aórtica; o que mostra que a relação entre o tipo de cardiopatia congênita e o desenvolvimento psicomotor é positiva ou direta.

Notas sobre as atribuições privativas dos(as) assistentes sociais no contexto da pandemia de covid-19 / Notes on the private duties of social workers in the context of the Covid-19 pandemic

Este artigo versa sobre as atribuições privativas dos(as) assistentes sociais no contexto de calamidade pública deflagrada pela pandemia de covid-19, cuja principal característica, no âmbito social e econômico, foi o aprofundamento da desigualdade social. Desse modo, nosso objetivo é trazer para o debate os desafios postos à profissão mediante suas atribuições privativas em um contexto que também demarcou mudanças significativas na atuação devido às novas demandas que exigiram do profissional novas competências, evidenciando a necessidade de uma formação continuada. Do ponto de vista metodológico, nos baseamos em referências bibliográficas e nos principais documentos que fundamentam a profissão

This article deals with the private attributions of social workers in the context of public calamity triggered by the Covid-19 pandemic whose main characteristic, in the social and economic sphere, was the deepening of social inequality. In this way, our objective is to bring to the debate the challenges posed to the profession through its private attributions in a context that also marked significant changes in performance through the new demands that required new skills from the professional, highlighting the need for continued education. From a methodological point of view, we rely on bibliographic references and on the main documents that support the profession

Teorias sociais e serviço social: análise sobre a condição do serviço social na região metropolitana de Belém/PA / Social theories and social service: analysis on the condition of social service in the metropolitan region of Belém/PA

O objetivo deste artigo é refletir sobre os processos de incorporação teórica na conjuntura profissional do Serviço Social e suas consequências na formação e atuação contemporâneas. Bem como, refletir estratégias de valorização da intenção de ruptura diante da tradição conservadora em que a profissão foi gestada. Para isso, utilizamos referencial bibliográfico e material empírico de dados coletados na última pesquisa do Grupo de Estudos em Serviço Social, Formação Profissional e Política Social (GEPSS/UFPA), do qual fazemos parte. As falas que ilustram nossa análise advêm de entrevistas semiestruturadas com profissionais formados sob a égide das novas Diretrizes Curriculares na Universidade Federal do Pará e em universidades particulares presenciais e a distância. Concluímos este artigo com a definição de que o neoconservadorismo ou a pós-modernidade tem influências significativas em nossa formação, mas que não ultrapassam a necessidade de conhecimento e valorização da intenção de ruptura. Isso indica a urgência em negritar este debate antagônico no âmbito profissional para fortalecer a profissão que, historicamente, se posiciona de forma crítica

The objective of this article is to reflect on the processes of theoretical incorporation in the professional environment of Social Work and its consequences in contemporary training and performance. As well as reflecting on strategies for valuing the intention to break with the conservative tradition in which the profession was created. For this, we used bibliographic reference and empirical material from data collected in the last research of the Group of Studies in Social Work, Professional Formation and Social Policy (GEPSS/UFPA), of which we are part. The lines that illustrate our analysis come from semi-structured interviews with professionals trained under the aegis of the new Curriculum Guidelines at UFPA and at private universities both on-site and at a distance. We conclude this article with the definition that neoconservatism or postmodernity has significant influences on our formation, but that do not go beyond the need for knowledge and appreciation of the intention of rupture. This indicates the urgency of highli-ghting this antagonistic debate in the professional sphere in order to strengthen the profession, which has historically taken a critical position

Diagnóstico de la formación de los pasantes de enfermería para la atención en los escenarios clínicos durante la pandemia COVID-19 / Diagnosis of the training of nursing interns for care in clinical settings during the COVID-19 pandemic

INTRODUCCIÓN: En el área de la salud, el servicio social pretende que el futuro profesional de la salud ponga en práctica y consolide toda una serie de conocimientos, habilidades, capacidades y destrezas durante la atención de salud de calidad brindada a la sociedad en alguna institución u organización pública o privada. OBJETIVO: Describir la formación de los pasantes de enfermería para la atención en los escenarios de servicio social. METODOLOGÍA: Se trata de un estudio observacional, de carácter transversal donde participaron 268 pasantes de Enfermería de la generación 2018-2021 de la Facultad de Estudios Superiores Zaragoza de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). RESULTADOS: De la población total de pasantes, el 78% correspondió al sexo femenino y el 22% al sexo masculino. Por niveles de atención se encontró que el 34% de los pasantes lo realizan en el Primer Nivel, el 33% en el 3er y en el 2º Nivel de Atención. Los principales servicios por los que han rotado en los meses de la pasantía son Urgencias y Hospitalización, Consulta Externa, Ginecología, Quirófano y Administración. Los servicios de urgencias y hospitalización fueron en donde los pasantes manifestaron las mayores dificultades con un 54%. El 36,9% de los pasantes manifestaron deficiencias en los aspectos teóricos.

INTRODUCTION. In the Health area, the social service aims for the future health professional to put into practice and consolidate a whole series of knowledge, skills, capacities and abilities during the quality health care provided to the population. partnership in any public or private institution or organization. OBJECTIVE. Identify the training of nursing interns for care in social service settings. METHODOLOGY. A total of 268 Nursing interns participated, belonging to the 2018-2021 generation of the Facultad de Estudios Superiores, National Autonomous University of Mexico (UNAM). RESULTS. Of the total population of interns, 78% corresponded to the females and 22% are males. By levels of care, it was found that 34% of the interns do so at the First Level and 33% at the second and third Levels of Care. The main services through which they have rotated in the months of the internship are Emergency and Hospitalization, External Consultation, Gynecology, Operating Room, and Administration. The emergency and hospitalization services were where the interns expressed the greatest difficulties with 54%. 36,9% of the interns showed deficiencies in the theoretical aspects.

"Em passos firmes, linha reta": lutas antirracistas e o trabalho profissional de assistentes sociais / "In firm steps, straight line": anti-racist struggles and social workers professional work

Resumo: Neste artigo, buscamos examinar como a discussão étnico-racial tem sido feita nos espaços de formação e trabalho, e como os(as) assistentes sociais lidam com o racismo no cotidiano. Este estudo, que articula pesquisas bibliográfica, documental e de campo, evidenciou que a ausência desse debate, durante o processo de formação, fragiliza a apreensão da realidade numa perspectiva de totalidade e contribui para a reprodução das desigualdades históricas vivenciadas pelas populações racializadas.

Abstract: In this article, we seek to examine how the ethnic-racial discussion has been carried out in training and work spaces and how social workers deal with racism in everyday life. This study, which combines bibliographic, documentary and field research, showed that the absence of this debate, during the training process, weakens the apprehension of reality in a perspective of totality and contributes to the reproduction of historical inequalities experienced by racialized populations.

A violência sexual contra crianças e adolescentes nos anais dos congressos brasileiros de assistentes sociais de 2016 e 2019 / Sexual violence against children and adolescents in the proceedings of the 2016 and 2019 brazilian conferences of social workers / Violencia sexual contra niños y adolescentes en las actas de las conferencias brasileñas de trabajadores sociales de 2016 y 2019

O presente estudo tem por objetivo analisar o estado de conhecimento dos profissionais de Serviço Social acerca da temática que envolve a violência sexual contra crianças e adolescentes nas produções acadêmicas dos anais do Congresso Brasileiro de Assistentes Sociais nos anos de 2016 e 2019. A partir de pesquisa bibliográfica, e por meio do estado da arte, pesquisa de caráter exploratório, fundamentou-se o debate dessa violência na categoria trabalho; identificou-se o papel da família, proteção social e Serviço Social no enfrentamento a essa violência; e discorreu-se sobre quantitativos e focos nas produções acadêmicas sobre tal violência. Para tanto, o estudo se apoia nas concepções de Faleiros (2000), Gabel (1997) e Marx (2004). Conclui-se que a maior parte dos profissionais apresentam soluções punitivas e repressivas aos agressores, a família é dicotômica sendo espaço de proteção e possível violação onde há o maior número de incidência de violência sexual contra criança e adolescente, sendo as maiores vítimas crianças do sexo feminino, e os profissionais não têm debatido tal violência a partir da categoria trabalho, para assim superá-la, somente seguindo atendimentos burocratizados que operacionalizam políticas sociais contribuindo com a manutenção da ordem.(AU)

The present study aims to analyze the state of knowledge of Social Work professionals about the issue involving sexual violence against children and adolescents in the academic productions of the annals of the Brazilian Congress of Social Workers 2016 and 2019. Based on research bibliographical, and through the state of the art, exploratory research, the debate of this violence in the work category was based; the role of the family, social protection and Social Service in facting this violence was identified; and there was a discussion on quantitative and focus in academic productions on such violence. Therefore, the study is based on the conceptions of Faleiros (2000), Gabel (1997) and Marx (2004). It is concluded that most professionals present punitive and repressive solutions to aggressors, the family is dichotomous, being a space of protection and possible violation where there is the highest incidence of sexual violence against children and adolescents, with the biggest victims being children of the sex female, and professionals have not discussed such violence from the work category, in order to overcome it, only following bureaucratized care that operationalize social policies contributing to the maintenance of order.(AU)

El presente estudio tiene como objetivo analizar el estado del conocimiento de los profesionales del Trabajo Social sobre el tema de la violencia sexual contra niños y adolescentes en las producciones académicas de las actas del Congreso Brasileño de Trabajadores Sociales en 2016 y 2019. Con base en la investigación bibliográfica, y através de el estado del arte, investigación exploratoria, se basó el debate de esta violencia en la categoría trabajo; se identificó el papel de la familia, la protección social y el Servicio Social frente a esta violencia; y hubo una discusión sobre el enfoque cuantitativo y en las producciones académicas sobre dicha violencia. Por lo tanto, el estudio se basa en las concepciones de Faleiros (2000), Gabel (1997) y Marx (2004). Se concluye que la mayoría de los profesionales presentan soluciones punitivas y represivas a los agresores, la familia es dicotómica, siendo un espacio de protección y posible vulneración donde se presenta la mayor incidencia de violencia sexual contra niños, niñas y adolescentes, siendo las mayores víctimas las niñas, y los profesionales no han discutido tal violencia desde la categoría del trabajo, con el fin de superarla, sólo siguiendo cuidados burocratizados que operacionalicen políticas sociales que contribuyan al mantenimiento del orden.(AU)

Robotização da proteção social: impactos e desafios à atuação profissional do assistente social / The robotization of social protection: impacts and challenges to the professional performance of the social worker

Resumo: Este artigo analisa a robotização da proteção social a partir do estudo de benefícios sociais implementados como resposta à pandemia do novo coronavírus. O desenvolvimento metodológico do estudo pauta-se numa compilação de fontes primárias e secundárias referentes ao Auxílio Emergencial (federal) e à Renda Básica Emergencial (municipal). O artigo se propõe a apontar alguns desafios e impactos à atuação profissional do assistente social no contexto de robotização das políticas de proteção social.

Abstract: This article analyzes the robotization of social protection from the study of social benefits implemented in response to the new coronavirus pandemic. The methodological development is guided by a compilation of primary and secondary sources references to the Auxílio Emergencial study (federal) and to the Emergency Basic Income (municipal). The article proposes to indicate some challenges and impacts to the social worker's professional performance in the robotization of social context policies.

Tecnologias da informação e comunicação na assistência estudantil durante a pandemia da covid-19 / Information and communication technologies in student assistance during the covid-19 pandemic

Resumo: O artigo discute o uso das tecnologias da informação e comunicação (TICs) no trabalho dos/as assistentes sociais que atuam na Assistência Estudantil das instituições federais de ensino na pandemia da covid-19. Segundo pesquisa bibliográfica e experiência profissional, foi possível apreender as contradições das TICs para o trabalho da categoria, pois permitem manter algumas ações profissionais, mas também contribuem para a intensificação do trabalho, bem como reduzem o contato profissional-usuário.

Abstract: The article discusses the use of information and communication technologies (ICTs) in the work of social workers who take action in Student Assistance at federal educational institutions in the covid-19 pandemic. Based on bibliographical research and professional experience, it was possible to apprehend the contradictions of ICTs for the work of the category, as they allow maintaining some professional actions, but also contribute to the intensification of work, as well as reducing professional-user contact.

Produção de conhecimento no serviço social: uma análise dos problemas de pesquisa / Knowledge production in social work: an analysis of research problems / Producción de conocimiento en el servicio social: un análisis de problemas de investigación

Na ciência as pesquisas iniciam-se com perguntas que constituem problemas de pesquisa. Este artigo, por meio de um estudo bibliométrico de natureza qualitativa e descritiva, procura identificar e descrever as principais características dos problemas de pesquisa dos artigos científicos publicados, por assistentes sociais, nas revistas científicas de Serviço Social (A1 e A2), no triênio 2017-2019. Dos 332 artigos analisados, 15,06% apresenta um problema de pesquisa. Isso sugere que a criação e implantação dos cursos de pós-graduação stricto sensu no Serviço Social aumentou a produção de artigos científicos, mas a maioria deles nasceram sem um problema de pesquisa.(AU)

In science, research begins with questions that constitute research problems. This article, through a qualitative and descriptive bibliometric study, seeks to idenify and describe the main characteristics of the research problems of scientific articles published by social workers in the social service scientific journals (A1 and A2), in the triennium 2017-2019. Of the 332 articles analyzed, 15.06% had a research problem. This suggests that the creation and implementation of postgraduate courses in Social Work increased the production of scientific articles, but most of them were born without a research problem.(AU)

En ciencia, la investigación comienza con preguntas que constituyen problemas de investigación. Este artículo, a través de un estudio bibliométrico de carácter cualitativo y descriptivo, busca identificar y describir las principales características de los problemas de investigación de los artículos científicos publicados, por trabajadores sociales, en las revistas científicas de Trabajo Social (A1 y A2), en el trienio 2017 -2019. De los 332 artículos analizados, el 15,06% presentó un problema de investigación. Esto sugiere que la creación e implementación de cursos de posgrado en Trabajo Social stricto senso incrementó la producción de artículos científicos, pero la mayoría de ellos nacieron sin un problema de investigación.(AU)

Revisão de Literatura Sobre Grupos Focais no Contexto da Assistência Social / Literature Review About Focal Groups In The Social Assistance Context

Grupo focal é uma técnica de construção de dados em pesquisas qualitativas com destaque no campo da Saúde. Por ser a Política de Assistência Social, aliada à Saúde e à Previdência, um dos pilares da Seguridade Social, este artigo se propôs a investigar como tem sido o uso de tal técnica no contexto do Sistema Único de Assistência Social (SUAS). Realizou-se uma revisão integrativa de literatura (2008-2018) nas bases de dados on-line SciELO, PePsic e LILACS, localizando-se 565 artigos e sendo selecionados 12 para análise. Constatou-se que as publicações ocorreram principalmente em periódicos de saúde coletiva e que não houve consenso sobre o número ideal de encontros. A técnica de grupo focal tem sido aplicada segundo orientações da literatura, como principal ou complementar a outras, na perspectiva qualitativa de pesquisa. Apesar disso, na maior parte dos artigos revisados não há menção de definição do termo "grupo focal", sendo este apresentado sem autores de referência. As vantagens e limites sobre o uso deste procedimento de construção de dados também não são pontuadas pela maioria dos estudos, ganhando enfoque os resultados obtidos em detrimento do percurso metodológico das pesquisas.

Focal group is a data construction technique on qualitative researches with prominence in the field of Health. Because of the Social Assistance Policy, allied to Health and Welfare, be one of the pillars of the Social Security, this article intends to investigate how has been the use of such technique in the context of Sistema Único de Assistência Social [Unique Social Assistance System] (SUAS). A literature interrogative review (2008 ­ 2018) was made in online databases SciElo, PePsic and LILACS, where 565 articles were found and 12 were selected for analysis. It was found that the publications occurred mainly in collective health journals and that there was no consensus on the ideal number of meetings. This technique has been applied according to the literature guidelines, as main or complementary to others, in the qualitative perspective of the research. Despite this, the term "focal group" presents to have no definition or reference authors on most of the reviewed articles. The advantages and limitations of the use of this data construction procedure are also not punctuated by the majority of the studies, gaining a focus on the results obtained to the detriment of the research methodology.

Exploration and research on experiential and service-learning social practice activities of nursing undergraduates / 中国实用护理杂志

Objective:To carry out experiential and service-learning social practice activities among nursing undergraduates, and evaluate the effects.Methods:From September to December 2020, 21 junior college students were recruited from School of Nursing of Fudan University. They carried out 3 social practice services of rehabilitation training for autistic children under the guidance of professional rehabilitation teachers from the social practice base for special children. The effects of social practice were evaluated by summative evaluation, questionnaire survey and focus group interview at the end of the activity.Results:The nursing students provided a total of 66 times of volunteer services for autistic children and other special children, with a total length of 132 hours within a month. The final evaluation score of nursing students was (92.10 ± 2.10) points, 9 (42.9%) nursing students had a very satisfied sense of achievement, and 20 (95.3%) nursing students had a high overall satisfaction with social practice activities. There were two themes of practice harvest and practice reflection, of which practice harvest included three sub-themes of changing disease cognition, enhancing learning initiative and enhancing humanistic care concept, and practice reflection included three sub-themes of carrying out personalized rehabilitation training, improving practical service quality and establishing effective service evaluation system.Conclusions:It is necessary to change education and teaching concept, strengthen practice base construction, innovate practice teaching mode, and combine theoretical knowledge, professional skills with social service, so as to promote students′ all-round development of morality, intelligence, physique, aesthetics and labor.

Contrarreformas neoliberais e suas inflexões para o trabalho profissional da(o) assistente social na previdência social brasileira: particularidades da Gerência Executiva/GEX-Belém/Pará / Neoliberal counter-reform and its interferences for the professional job execution of social work in brazilian social security: particularities of Gerência Executiva/GEX-Belém/Pará

O presente artigo procurou problematizar e analisar as contrarreformas neoliberais, no Brasil e as suas inflexões para o trabalho profissional da(o) assistente social que atua na previdência social, em particular, na GEX/Belém-Pará. Teve por base os resultados parciais de uma pesquisa empírica sobre o trabalho e saúde dessa(e)s profissionais que atuam na seguridade social, a partir de uma abordagem qualitativa. Os instrumentos de coleta de dados foram questionários e entrevistas individuais com 9 das 16 assistentes sociais que atuam na referida gerencia. A luz da teoria marxista e do método materialista histórico dialético, os dados obtidos foram analisados, permitindo a constatação de que as contrarreformas neoliberais desde os anos 1970 têm se constituído estratégias para o enfretamento à crise do capitalismo na contemporaneidade, provocando profundas mudanças na política da previdência social, com inflexões para o trabalho profissional da(o) assistente social, em geral e, em particular na GEX-Belém/Pará. As inflexões dessas contrarreformas para o trabalho profissional trabalho desse(a)s profissionais na ­ GEX/Belém-Pará se manifestam tanto no que se refere à forma com a introdução de novas tecnologias (INSS Digital), acelerando a demanda por respostas imediatas etc., quanto ao conteúdo, na medida em que o Estado reduz o orçamento para a política de seguridade social e fomenta, na previdência social o seguro privado que favorece o lucro dos banqueiros internacionais, tendo por consequência, o aumento as demandas para o Serviço Social nesse espaço sócio-ocupacional, conduzindo à intensificação do trabalho provocada pela adoção de novas formas da gestão da força de trabalho, a exemplo da polivalência e do gerenciamento de metas

This article sought to problematize and analyze neoliberal counterreforms in Brazil and their inflections for the professional work of social workers who work in social security, in particular, at GEX/Belém-Pará. It was based on the partial results of an empirical research on the work and health of these professionals working in social security, based on a qualitative approach. The data collection instruments were questionnaires and individual interviews with 9 of the 16 social workers who work in that management. In the light of Marxist theory and the dialectical historical materialist method, the data obtained were analyzed, allowing the observation that the neoliberal counterreforms since the 1970s have been strategies to face the crisis of contemporary capitalism, causing profound changes in the politics of social security, with inflections for the professional work of the social worker, in general and, in particular, at GEX-Belém/Pará. The inflections of these counterreforms for the professional work of these professionals at ­ GEX/Belém-Pará are manifested both in terms of form with the introduction of new technologies (INSS Digital), accelerating the demand for immediate responses, etc., in terms of content, as the State reduces the budget for social security policy and promotes, in social security, private insurance that favors the profits of international bankers, with the result that the demands for Social Work in this space increase. socio-copational, leading to the intensification of work caused by the adoption of new forms of workforce management, such as polyvalence and goal management

Identidade profissional de assistentes sociais no IFSC: entre o assalariamento e o direcionamento social / Professional identity of social workers at IFSC: between salary and social direction / Identidad profesional de asistentes sociales en IFSC: entre el trabajo asalariado y la dirección social

Resumo Este artigo apresenta uma análise sobre o trabalho dos/as assistentes sociais no Instituto Federal de Educação de Santa Catarina, em sua relação com o processo de construção da identidade profissional. A partir do final dos anos 2000, observa-se uma expansão no número de assistentes sociais atuando na política educacional, com a constituição do Programa Nacional de Assistência Estudantil e da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, requisitado, principalmente, para a execução das ações de assistência estudantil. As demandas, requisições e condições de trabalho são elementos que corroboram a construção do projeto ético-político da profissão, e refletir sobre tais aspectos possibilita compreender a realidade para além da sua aparência imediata. Este estudo, fundamentado no materialismo histórico-dialético, desenvolveu-se com base na pesquisa bibliográfica e documental e na pesquisa de campo, utilizando-se do questionário para o levantamento de dados. Os resultados apontam limites e possibilidades ao trabalho dos/as assistentes sociais no Instituto, demonstrando que a construção da identidade profissional ocorre em meio à contradição posta entre as determinações do trabalho assalariado, ao qual os/as assistentes sociais estão sujeitos, e o direcionamento social que se busca imprimir ao exercício profissional, tendo em vista a materialização do projeto profissional.

Abstract This article presents an analysis of the work of social workers at the Federal Institute of Education of Santa Catarina, in relation to the process of building professional identity. From the end of the 2000s onwards, there was an expansion in the number of social workers working in educational policy, with the constitution of the National Student Assistance Program and the Federal Network of Professional, Scientific and Technological Education, mainly required for the implementation of student assistance actions. The demands, requisitions and working conditions are elements that support the construction of the ethical-political project of the profession, and reflecting on such aspects makes it possible to understand reality beyond its immediate appearance. This study, based on historical-dialectical materialism, was developed based on bibliographic and documental research and on field research, using the questionnaire to collect data. The results point out limits and possibilities to the work of social workers at the Institute, demonstrating that the construction of professional identity occurs in the midst of the contradiction between the determinations of salaried work, to which social workers are subject, and the social direction that is sought to be imprinted on professional practice, with a view to materializing the professional project.

Resumen Este artículo presenta un análisis del trabajo de los/las asistentes sociales del Instituto Federal de Educación de Santa Catarina, en su relación con el proceso de construcción de la identidad profesional. A partir de fines de la década de 2000, hubo una expansión en el número de asistentes sociales actuando en la política educativa, con la constitución del Programa Nacional de Atención al Estudiante y la Red Federal de Educación Profesional, Científica y Tecnológica, requerido principalmente para la implementación de las acciones de asistencia estudiantil. Las exigencias, requisiciones y condiciones de trabajo son elementos que corroboran la construcción del proyecto ético-político de la profesión, y reflexionar sobre tales aspectos posibilita comprender la realidad más allá de su apariencia inmediata. Este estudio, basado en el materialismo histórico-dialéctico, se desarrolló a partir de una investigación bibliográfica, documental y de campo, utilizando el cuestionario para la recolección de datos. Los resultados apuntan límites y posibilidades al trabajo de los asistentes sociales en el Instituto, demostrando que la construcción de la identidad profesional ocurre en medio de la contradicción planteada entre las determinaciones del trabajo asalariado, al que están sujetos los asistentes sociales, y la dirección social que se busca imprimir en el ejercicio profesional, teniendo en mente la materialización del proyecto profesional.

Relação entre servidores/as contratados/as e concursados/as em serviços da assistência social: impactos sobre o trabalho / Relationships between hired and permanent civil servants in social work services: impacts on the work

A "terceirização" desponta na contemporânea morfologia do trabalho como uma das formas centrais de gestão institucional. No setor público brasileiro, a partir de relações público-privadas intensificadas após a contrarreforma do Estado em meados da década de 1990, modos de flexibilização dos vínculos empregatícios, dentre eles a "terceirização", surgem de modo a se tornar a regra na operacionalização de políticas sociais. Esta pesquisa objetivou analisar as relações de trabalho entre profissionais concursados/as e contratados/as em serviços de assistência social no município de São Paulo. Para isso, foram realizadas entrevistas semiestruturadas com profissionais contratados/as e concursados/as em CRAS, CREAS e NPJ's da cidade de São Paulo. Os principais resultados indicam que os/as trabalhadores/as destacaram a hierarquia, diferenças de tratamento, de salários e de benefícios entre profissionais contratados/as e concursados/as, bem como a predominância de relações de fiscalização e não de parceria como seria o esperado conforme documentos oficiais da política de assistência social.

"Outsourcing" emerges in the contemporary morphology of work as one of the central forms of institutional management. In the Brazilian public sector, from public-private relations intensified after the counter-reform of the State in the mid-1990s, ways of making employment bonds more flexible, including "outsourcing", arise in order to become the rule in the operationalization of social policies. This research aimed to analyze the work relationship between hired and permanent civil servants in social work services in the city of São Paulo. For this, semi-structured interviews were conducted with hired and permanent civil servants in CRAS, CREAS and NPJs in the city of São Paulo. The main results indicate that the workers highlighted the hierarchy, differences in treatment, salaries and benefits between hired and permanent civil servants, as well as the predominance of supervisory relationship and not of partnership, as would be expected according to official documents of the social work policy.

Findings of the assessment on social and the environmental accessibility for people with vision and hearing impairment / Шинэ санаа Шинэ нээлт

Background@#According to the WHO, WB estimation, there are over 1 billion people living with some form of disability in the world.² Out of which, 284 million people have vision impairment, 360 million people have hearing and speech impairment, ten percent of them living in developing countries.³ According to the National Statistical Office’s 2018 data there are 105,730 people with disabilities in the country which is 3.2% of the total population.⁴ In Mongolia, 28% of the disabled population in the working age are employed while 43% of the population aged 6-18 are illiterate. People with vision, hearing and intellectual disabilities have the same right to access health, education, employment, social welfare and protection services as others, but due to the lack of access to facilities and public transport, they cannot fully access social services. Also, the legal framework that provides equal opportunities for social contacts is not enough. There is virtually no comprehensive study on access of social service and environmental accessibility for the disabled people in the country. Therefore, there is a need to study in detail of social services and environmental accessibility of the people with visual and hearing impairment and adapt their demands into policy and develop policy recommendations and to further improve legal regulations.@*Purpose@#Main objective of the study is to assess social service delivery and environmental accessability of the people with visual and hearing impairment@*Methods@#The direct-observation, household based survey and document review, methods have been used for this study. Direct observation method has been applied for 100 public constructions. Total of 100 disabled people, out of 50 people with visual impairment and 50 people with hearing impairment has been covered for the public transportation accessibility assessment questionnaire survey. Information and communication accessibility studies carried out among 100 organizational websites and 31 broadcasting internet television including Univision and Sky media. </br> Household survey covered 148 people with visual and hearing impairments to assess social service accessibility.@*Results@#The public construction’s environmental accessibility for the people with vision impairment was assessed at 48.8 percent: 36.8% for the people with poor vision impairment and very bad for blind people at only 16.5%. The public transportation accessibility assessed as not accessible (3.43 odds) for people with vision impairment and as moderate accepable for blind people (2.87 odds). Information and communication accessibility through website assessed at 25% for people with vision impairment which shows not sufficiently accessible for blind people (32%). Total accessibility of information regarding to the organizational website assessed at 34.8% which shows moderately accessible. Services of the Univision, Sky media internet TV (IPTV) wasn’t accessible for people with vision impairment. Regarding to the people with hearing impairment, public construction environmental accessibility assessed at 31.7%, 48.5% for people with moderate hearing impairment which is average accessibility and 21% people with severe hearing problem. The public transport accessibility assessed in high discrepancy (3.51 odds ratio) which means there is an in-sufficient access. Information and communication accessibility for people with hearing impairment assessed at 5% which shows very bad accessibility. </br> Health service coverage is 64% for the people with vision impairment while 36% for the people of hearing impairment. Education service coverage for vision impairment people is 36% and 18% to people with hearing impairment. Regarding to the accessibility to social service, the coverage is 33% for people with vision impairment and 31% for the people with hearing impairment. Employment rate among people with vision disability resulted in 19% and 24 % for the people with hearing imapirment.@*Conclusion@#The public constructions accessibility for people with vision and hearing impairment (37.7%), public transport accessibility (2.90 odds ratio), information accessibility (34.8%) assessed at “moderately accessible”. Assessment result of below 50% considered as “insufficient” for education service -27%, employment service-21.5%, social welfare services -32%. There is a need for special laws and regulations concerning to social services and environment accessibility.

Reflexões sobre a unidade teoria/prática no serviço social brasileiro: a essência do método de Marx / Reflections on the unit theory/practice in the brazilian Social Work: the essence of Marx's method

Este artigo reforça no tempo presente, onde se intensifica a dinâmica ampliada do capital financeiro, a importância do método do materialismo histórico dialético a partir do rigor teórico da teoria social de Marx, e sua incorporação e aprofundamento pelo Serviço Social brasileiro. Neste sentido, o artigo propõe, por meio de uma revisão de literatura nessa tradição teórico-cultural, adensar a discussão entre os fundamentos do marxismo e a consolidação do Projeto Ético Político do Serviço Social, na apreensão da unidade teoria/prática fundamentada na razão dialética

This article reinforces in the present time, the expanded dynamics of financial capital is intensified, the importance of the method of historical dialectical materialism based on the theoretical rigor of Marx's social theory, and its incorporation and deepening by the Brazilian Social Service. In this sense, the article proposes, through a literature review in this theoretical-cultural tradition, to deepen the discussion between the fundamentals of Marxism and the consolidation of the Project Political Ethical of Social Service, in the apprehension of the theory / practice unit based on dialectical reason

A inserção Social do Programa de Pós-graduação em Serviço Social da Universidade Estadual da Paraíba / The social insertion of the Graduate Program in Social Service of Federal University of Paraíba

Resumo: Neste artigo, abordam-se potencialidades e desafios da inserção social do Programa de Pós-Graduação em Serviço Social da UEPB, no contexto do desenvolvimento social da Paraíba. Discute-se a importância do programa para a formação de profissionais qualificados, de modo a atender às demandas da interiorização do ensino superior e das políticas sociais com uma formação crítica, frente à conjuntura de ataques ao ensino superior e à pós-graduação no Brasil.

Abstract: This research paper approaches the potentialities and challenges of the social insertion of the Post-Graduate Program in Social Service of UEPB, in the context of the social development in Paraíba, Brazil. It discusses the importance of this Program to the training of qualified professionals, meeting the demand of interiorization of higher education and social policies, with a critical formation, in face of a conjuncture of attacks to the higher education and the Post-Graduation in Brazil.

Articulações da psicologia no território: intersetorialidade na proteção social básica / Articulations of psychology on territory: intersectoriality in the basic social protection / Articulaciones de la psicología en el territorio: intersetorialidad en la protección social básica

O presente artigo tem como objetivo analisar a prática das psicólogas na Proteção Social Básica (PSB), mais especificamente, a articulação intersetorial estabelecida pelas profissionais nos Centros de Referência de Atenção Psicossocial (CRAS). Para isso, foram entrevistadas dez psicólogas atuantes nos dez CRAS de uma capital da região nordeste do Brasil. A categorização dos dados ocorreu em diferentes etapas e os resultados apontaram que algumas das participantes não utilizaram os procedimentos técnicos preconizados pela Política Nacional de Assistência Social, principalmente aqueles relacionados à intersetorialidade, ocorrendo essa a partir de parcerias e encaminhamentos informais, tanto para a rede pública como privada, de forma individual e pessoalizada, mantendo a desarticulação da rede. Mostra-se necessário, portanto, avanços na discussão sobre o trabalho da/o psicóloga/o nas políticas sociais com destaque para a construção de estratégias de enfrentamento coletivas que respondam às demandas da população atendida, como articulação com gestores, conselhos e a rede socioassistencial.

This article aims to analyze the practice of psychologists in Basic Social Protection (PSB), more specifically, the intersectoral articulation established by professionals in the Psychosocial Care Reference Centers (CRAS). For this, ten psychologists working in the ten CRAS of a capital city in the northeast region of Brazil were interviewed. The categorization of the data occurred in different stages and the results showed that some of the participants did not use the technical procedures recommended by the National Social Assistance Policy, especially those related to intersectoriality, occurring through partnerships and informal referrals, both for the public network as private, in an individual and personalized way, maintaining the network disarticulation. Therefore, it is necessary to make progress in the discussion about the work of the psychologist in social policies, with emphasis on the construction of collective coping strategies that respond to the demands of the population served, such as articulation with managers, councils and the social assistance network.

Este artículo tiene como objetivo analizar la práctica de los psicólogos en Protección Social Básica (PSB), más específicamente, la articulación intersectorial establecida por profesionales en los Centros de Referencia de Atención Psicosocial (CRAS). Para esto, se entrevistó a diez psicólogos que trabajan en los diez CRAS de una ciudad capital en la región noreste de Brasil. La categorización de los datos se produjo en diferentes etapas y los resultados mostraron que algunos de los participantes no utilizaron los procedimientos técnicos recomendados por la Política Nacional de Asistencia Social, especialmente aquellos relacionados con la intersectorialidad, que se producen a través de asociaciones y referencias informales, tanto para la red pública como privada, de forma individual y personalizada, manteniendo la desarticulación de la red. Por lo tanto, es necesario avanzar en la discusión sobre el trabajo del psicólogo en las políticas sociales, con énfasis en la construcción de estrategias de afrontamiento colectivas que respondan a las demandas de la población atendida, como la articulación con los gerentes, los consejos y la red de asistencia social

Fundamentos éticos e projetos profissionais do Serviço Social brasileiro e italiano / Ethical foundations and professional projects of the Brazilian and Italian social work

Resumo: O artigo visa realizar um estudo bibliográfico e documental sobre os fundamentos éticos presente nos projetos profissionais do Serviço Social brasileiro e italiano. Observamos que no Serviço Social brasileiro temos uma hegemonia teórica e política em torno do nominado Projeto Ético-Político, enquanto na Itália o projeto é centrado na defesa dos direitos dos indivíduos, pautado na ética personalista, o que pode indicar uma influência eclética, seja do personalismo, seja do neotomismo.

Abstract: The article aims to conduct a bibliographic and documentary study on the ethical foundations present in the professional projects of the Brazilian and Italian Social Work. We observe that in the Brazilian Social Work we have a theoretical and political hegemony around the so-called Ethical-Political Project; while in Italy the project is centered on the defense of the rights of individuals, based on personalist ethics, which may indicate an eclectic influence of either personalism or neotomism.

Tempos de colapso, tempos de lutas: contribuições do trabalho educativo no serviço social / Collapse times, fight times: contributions of educational work in social work

Este artigo reflete sobre as possibilidades do trabalho educativo no campo profissional do Serviço Social e suas implicações ideopolíticas no cotidiano de vida dos sujeitos atendidos pelos assistentes sociais em seus diferentes espaços de atuação. A conjuntura brasileira, marcada por enormes desafios decorrentes da ofensiva neoliberal em pleno vapor, do avanço da extrema direita e do irracionalismo que tomou conta do país, sobretudo nos últimos dois anos (pré e pós-eleição Bolsonaro), tem exigido dos profissionais intervenções que recuperem e/ou privilegiem o trabalho educativo junto à população usuária, valendo-se de mediações político-pedagógicas que contribuam com a formação de sua consciência crítica, tendo em vista a construção de ideias e de práticas contra-hegemônicas, bem como o reconhecimento dos processos de espoliação que vivenciam para que busquem o atendimento de suas necessidades. Nessa direção, aponta-se a contribuição do pensamento de Gramsci e de Paulo Freire para viabilizar o trabalho educativo no Serviço Social sob as bases do projeto ético-político profissional, de modo que seja possível ampliar percepções, sentidos e ações, além de ousar e resistir frente ao colapso instalado na sociedade brasileira.(AU)

This article reflects on the possibilities of educational work in the professional field of Social Work and its ideo-political implications in the daily life of the subjects attended by social workers intheir different performance spaces. The Brazilian conjuncture, marked by enormous challenges arising from the neoliberal offensive in full swing, the advance of the extreme right and the irrationalism that has taken over the country, especially in the last two years (pre and post Bolsonaro election), has demanded from professionals interventions that recover and / or emphasize educational work with the user population, taking advantage of political-pedagogical mediations that contribute to the formation of critical awareness, aiming at the construction of counter-hegemonic ideas and practices as well as the recognition of the spoliation processes that they experience so that they seek to meet their needs. In this sense, the contribution of Gramsci and Paulo Freire's thoughts is pointed out to enable the educational work in the Social Work under the professional ethical-political project, so that it is possible to broaden perceptions, meanings and actions, as well as to dare and resist the collapse installed in Brazilian society.(AU)